Intelligent Tutor with Emotion Recognition and Student Emotion Management for Math Performance
This research presents the development, implementation, and testing of an Intelligent Tutoring System for math in third grade elementary students, it identifies and manages the emotional state of the student; it produces affective feedback for the student during the course that also it is part of a...
שמור ב:
| Autores principales: | Barron Estrada, Maria Lucia, Zatarain Cabada, Ramón, Hernández Pérez, Yasmín |
|---|---|
| פורמט: | Online |
| שפה: | spa |
| יצא לאור: |
REDIE es una publicación del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE).
2014
|
| גישה מקוונת: | https://redie.uabc.mx/index.php/redie/article/view/954 |
| תגים: |
הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|
פריטים דומים
-
Intelligent Tutor with Emotion Recognition and Student Emotion Management for Math Performance
מאת: Barron Estrada, Maria Lucia, et al.
יצא לאור: (2014) -
The Role of Students’ Emotional Intelligence: Empirical Evidence
מאת: Extremera Pacheco, Natalio, et al.
יצא לאור: (2004) -
Affective Recognition and Gamification Applied to Learning Algorithmic Logic and Programming
מאת: Zatarain Cabada, Ramón
יצא לאור: (2018) -
Affective Recognition and Gamification Applied to Learning Algorithmic Logic and Programming
מאת: Zatarain Cabada, Ramón
יצא לאור: (2018) -
Exploratory Study of Everyday Emotions in Mathematics Classes
מאת: Perdomo Díaz, Josefa, et al.
יצא לאור: (2018)
@UABCInstitucional
UABC_Oficial
@UABC_Oficial